ヒノワでの学びが、学校の「出席」として認められるケースが増えています。

でも、大切なのは「認めてもらうために課題をこなすこと」ではありません。

私たちが大切にしているのは、子どもと同じ視線に立つこと。

正面から見下ろすのではなく、背中から「何が見えているのかな？」と共有すること。

最近のひのわ食堂での一コマ

・「今やりたい！」を優先して、段ボールを机にプリントに没頭。

・「やってみたい！」を叶える、低学年向けの安全薪割りセット。

・3本の焼き芋を11人で分けるための、1年生の指折り数える足し算と5年生の頭の中での割り算。

「1本を4つに切って、残りはじゃんけん！」

「３つに切ったら、2人食べられないよ…」

計算の答えを出すことより、みんなで分かち合うために知恵を絞る。

そんな「生きた学び」の中に、子どもたちの瞳が輝く瞬間があります。

子どもが安心して、自分を解放できる場所。

これからも、そんな止まり木のような場所であり続けたいです。